Uma pesquisa conduzida pela Universidade de Adelaide, na Austrália, revelou que a transição do ensino fundamental para o ensino médio pode provocar impactos negativos duradouros no bem-estar emocional dos estudantes. O estudo acompanhou mais de 20 mil alunos da rede pública australiana entre 2019 e 2025.
Segundo os pesquisadores, os efeitos da mudança de escola vão além das transformações naturais da adolescência e podem persistir por mais de dois anos após o ingresso no ensino médio.
O levantamento analisou fatores como felicidade, satisfação com a vida, perseverança, regulação emocional, tristeza e preocupação. Os dados apontaram queda generalizada nos índices de bem-estar após a transição escolar, especialmente no engajamento acadêmico e na motivação dos estudantes.
A pesquisa também identificou que meninas e alunos de áreas rurais ou remotas apresentaram impactos mais acentuados durante o período de adaptação.
De acordo com os autores, a mudança de ambiente escolar, novas relações sociais e o aumento das exigências acadêmicas contribuem diretamente para o desgaste emocional dos jovens.
Os pesquisadores defendem que escolas ampliem programas de apoio psicológico, acompanhamento pedagógico e ações de acolhimento durante os primeiros anos do ensino médio, tratando a adaptação como um processo contínuo.
Fonte: g1.globo.com
Crédito da foto: Ricardo Wolffenbüttel/Udesc
