O Dia Mundial de Conscientização do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), celebrado em 13 de julho, chama a atenção para a necessidade de diagnóstico precoce, combate aos estigmas e adoção de estratégias pedagógicas que favoreçam a aprendizagem de crianças e adolescentes.
O TDAH é um transtorno do neurodesenvolvimento que afeta cerca de 5% das crianças em idade escolar e é caracterizado por sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade. Apesar dos desafios, especialistas destacam que o transtorno não impede uma trajetória escolar de sucesso quando há acompanhamento adequado.
Segundo especialistas, o TDAH pode se apresentar de três formas: predominantemente desatenta, predominantemente hiperativa-impulsiva ou combinada. Identificar essas características ajuda professores a adaptar as estratégias de ensino às necessidades de cada aluno.
Na alfabetização, as principais dificuldades estão relacionadas à manutenção da atenção, memória, autorregulação emocional e motivação para tarefas repetitivas. Em alguns casos, o transtorno também pode estar associado a outras condições, como dislexia ou Transtorno Opositivo Desafiador (TOD).
Entre as medidas recomendadas estão propor uma atividade por vez, oferecer tempo extra para a realização das tarefas, reduzir estímulos que possam causar distração, utilizar recursos visuais e dividir as atividades em etapas menores. O uso de jogos, tecnologia e reforço positivo também pode contribuir para melhorar o aprendizado.
Especialistas reforçam que crianças com TDAH têm inteligência dentro ou acima da média e que, com apoio da família, da escola e de uma equipe multidisciplinar, podem desenvolver plenamente suas habilidades acadêmicas e sociais.
Fonte: Hoje em Dia / Artigo de Luciana Brites
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